诺拉教了艾伦几个简单的操作之后，便连接出另一个分屏，对接出键盘，开始一边吃午餐，一边继续查看她爸妈邮箱里的虫洞研究报告。

艾伦刚打开第一节课的视频，却被老师的高声尖锐嗓音给震慑到了。他慌忙按照诺拉所说，选择了暂停，转而问她：“我会不会吵到你？”

谁知，诺拉竟然没吭声，正皱着眉头继续看报告。

艾伦惊讶于诺拉的专注度，可视频里老师的嗓音太大了，他又不大会调节音量。正踟蹰着，诺拉觉察出他的异样，忙问：“怎么了？是哪个地方操作不了吗？”

艾伦笑了：“你专注度好强啊！刚才视频里的老师声音太大了，我怕吵到你。”

诺拉用刀叉切了一块肉往嘴里送，笑着说：“不会的！你听你的课，不会影响我。因为这个光脑是直接跟我脑波连接的。所以你听课的时候，我直接在自己分屏里播放一款轻音乐。音乐能直接进入我的大脑里，听不见你那边的。”

艾伦更是惊讶了：“这……这还能有音乐？”

“对啊，因为直接输入我的大脑，所以你听不见，也不会打扰你。”诺拉朝嘴里又塞了一个石崖菜，说：“以地球时间来说，在几千年前，我们地球人要是想听音乐又跟他人之间不互相打扰的话，用的是耳机，是一种戴在耳朵上的仪器。但这种东西需要加工制作，而且长期戴耳机对听力不大好。后来脑波指令研发出来了，耳机也淘汰了，解放了耳朵。”

艾伦眼里惊讶的光芒旋即黯淡了下来：“我们这儿连耳机都没有。”

“别急啊！你这不是已经开始起步了嘛！”诺拉又喝了口沙果汁，说：“如果你能学得很好，以后枯砂星可以跨越耳机这个繁琐的长河，直接进入脑波操控一切的时代啊！”

“好！”

“啊，我可以把你的脑波也对接到悬浮屏里。这样你在听课的时候也可以选择在你大脑里播放了。”诺拉激动地看着他，问：“要不要试试？”

艾伦其实很想体验：“怎么试？”

“上次帮你做的那个生物认证，我直接输入一下。稍等啊！”诺拉边说边帮他对接，并解释说：“主脑波还是我，我依然是控制整个光脑的。副脑波是你，只能收听声音，无法进行操控……好，你感受下！”

艾伦的眼睛一亮：“我觉得，跟刚才放出声音来没啥区别。”由于此刻他的大脑里有老师上课的声音，所以，他的说话声音提高了好几分。

“音量大小如何？要调整下吗？”

“不用，可以了。”

“好啦，安心学习吧！时间不等人啊，快开始吧！”诺拉着急地催促道。

两人争分夺秒地各自看着自己的悬浮屏，诺拉更是一目十行地扫视着虫洞报告。可这些内容实在是太多了，她自诩超会抓重点，可在这些复杂的理论分析里，她似乎又找不到重点。

只有她爸爸的加密邮件里，写的一句“虫洞所牵扯的两个引力场会以一定的速度相互粘合”吸引了她的注意力。

相互粘合。

引力场。

诺拉的脑海里琢磨了一小会儿，便在所有邮件中筛选出“虫洞、粘合”这两个关键词。

果然，有关于这方面的邮件在一瞬间被筛选了出来。

诺拉一点点地查看有关于粘合方面的论点，论点较多，但她心中对于虫洞的了解渐渐地清晰了起来。

简单来说，虫洞是两个引力场之间碰撞的结果，并且这个虫洞会以引力场之间的差异而慢慢地放大，或缩小。

如果放大到引力场之间的磁场太过稀薄，最终虫洞也会消失的。

但比较可怕的是，如果这两个引力场是正相互碾压，不断地将虫洞缩小的话，那么，穿越进这个虫洞的力量，就要在陆地起飞点开始，以光速为极限速度，逐渐递增，才能穿透。

而穿透虫洞时，所达到的速度，会决定了穿越虫洞后的时间维度。

……

这些信息让诺拉莫名想到，之前的星舱盒其实有飞回枯砂星，只不过时间维度完全不一样。那也就是说，她其实操作的程序都是对的。

失误点在于接近虫洞的那一瞬间，所达到的速度到底是多少。

虽然刚刚想到这里，可诺拉总觉得脑子有点乱，却又不大确定。如果这个思路是对的话，那么，这个连接十万年时间差的虫洞正在相互碾压，不断缩小。

诺拉刚想到这儿，还没理清个逻辑，偏厅门开了。

修惊讶地看着他俩的模样，呆滞了好半天才哼出一句：“你俩这么快就吵架啦？”

艾伦：“……”

诺拉笑了笑：“没有，艾伦已经入学学习了，我在找一些资料。你直播结束了？”

说到这个话题，修有些沮丧：“小丫头，我的直播间里，真的没有一个人来看。”

诺拉直接去主厅将悬浮屏关闭，收起，并安慰他道：“开头嘛，肯定都是比较孤单的呀！慢慢来。”

“嗷嗷，那我要什么时候才能赚钱啊？”修有些烦躁地说，却转而又叹道：“你俩还没吃完？”

艾伦瞪了他一眼，说：“别吵我学习！”

修：“……”

诺拉小声地对修说：“我这儿有点事要忙，可能下午到晚上要继续借用你这里。”

修不解地看着艾伦，又茫然地看了看诺拉，说：“我这里你尽管用，不过，艾伦他学个幼儿园的知识还这么认真有必要吗？”

诺拉点了点头：“很有必要！”

修很知趣的离开了，整个偏厅再次恢复先前的宁静。

直到两个小时后，偏厅门再次打开，何塞的脑袋光溜溜地探了进来时，两人的注意力才放松了几分。